小学语文教育随笔因材施教_小学语文教育随笔

1、教育随笔-----孩子作业潦草怎么办？开学初，拿到新作业本，孩子都会一笔一划认真地写作业，可是一段时间过后，有的孩子的作业就非常潦草，如何克服这种不良习惯呢？根据自己的教学经验提出以下建议：一、预防法：在孩子做作业之前，家长或老师一定要提出适当的要求，使孩子重视自己的作业。

2、因为孩子正上一年级，一定要从每个细节处着手，比如拿笔的姿势，坐姿，都要严格要求，因为开错头，纠正起来很费工夫。

(资料图)

3、二、榜样法：给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。

4、另外，当孩子作业有一定进步时，要及时表扬，鼓励。

5、三、多练字帖：孩子作业潦草，有的可能是写不好字，有的可能是性子急，马虎。

6、字帖练习可以弥补这两方面的不足，再者，家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。

7、帮助孩子克服作业潦草的方法很多，具体运用时要因人而异，灵活应变。

8、随笔----胡某，是个可爱的男孩，我认为他是个可塑之才。

9、没想到他说得和做的是另外一套。

10、做作业时动作很慢，思想很不集中，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。

11、于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。

12、他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。

13、可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。

14、此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。

15、但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。

16、为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。

17、事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。

18、这位同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。

19、有时，这位同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟她说：要有耐心，慢慢来。

20、后来，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮助，特别是这位同学的帮助。

21、在同学们的帮助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。

22、他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更积极了，成绩也有了很大的进步。

23、为此，我会心地笑了。

24、后来，有一次我找他谈话时，他说：“老师，某某同学这样关心我，爱护我，帮助我，如果我再不努力，对得起她吗？”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。

25、我真替你高兴。

26、”。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

关键词：